 LOS
MEJORES COLEGIOS
MODELO
PENTACIDAD
una clase
de valores y de competencias
El
prevenir conflictos, violencia y
fracaso escolar, unos de los
beneficios que otorga la
aplicación de este modelo en las
instituciones educativas.
A
diferencia de otros países de
Latinoamérica, Colombia mantiene
una posición privilegiada y casi
líder en el sector educativo,
gracias al gran esfuerzo por
cambiar la noción de calidad en
la educación, lo que obliga a
los colegios y demás
instituciones educativas a crear
una competencia sana de
liderazgo y a pensar en una
constante actualización en sus
procesos.
Dentro del paquete de programas
que se han implementado en estas
instituciones, existe un modelo
coeducativo que, tanto para
niños como para niñas, facilita
el desarrollo integral de la
persona, las potencialidades,
las capacidades humanas y
evidencia, en forma práctica, la
igualdad y la equidad que se
necesitan para interactuar en la
sociedad.
Se habla de Modelo Pentacidad,
que incursionó en Colombia desde
1992, pero tomó fuerza en el
2004, y su principal objetivo es
encontrar en cada niño y
adolescente un ser capaz de
descubrir sus propias
potencialidades. “Vimos la
necesidad de crear un modelo que
no se basara en la transmisión
de conocimientos seleccionados
por un sistema, sino de
conocimientos basados en la
persona y en el desarrollo
integral de ella en la
sociedad”, afirmó Begoña Salas
García, directora ejecutiva y
fundadora del Grupo Pentacidad
S.L.
Y es que la educadora, que creó
el modelo en España, en compañía
de María Victoria Herreros
Rodríguez, quiso implementarlo
rápidamente en Colombia, debido
a que encontró varias
similitudes al comparar los
sistemas educativos que manejan
ambas naciones.
Actualmente, varios colegios de
Colombia se encuentran aplicando
este programa, que tiene como
base formar a las personas en
cinco ámbitos (identidad,
social, mente, cuerpo y
emoción), y cada uno de estos
desarrolla cuatro capacidades y
cada capacidad fomenta 4
valores.
“Esta es la base que nos da para
estructurar un itinerario de
vida por grado, de manera que
cada estudiante logra trabajar
sus competencias de acuerdo con
sus intereses, sus creencias, el
sexo y la edad en que se
encuentre”, agregó Begoña Salas,
luego de explicar que,
dependiendo del curso y de la
edad del estudiante, se le
entregan cartillas, libros o CD
para que los trabajen en los
salones de clase y en sus
hogares.
Para explicar más fácilmente el
tema y ponerlo sobre la mesa, el
modelo ofrece técnicas y
habilidades para la conexión
conmigo (adquisición de
competencias personales),
sociales (adquisición de
competencias ciudadanas),
mentales (adquisición de
competencias racionales),
corporales (adquisición de
competencias de comunicación) y
emocionales (adquisición de
competencias de autocontrol)
véase el mapa conceptual
PENTACIDAD.
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Aprendamos a
reciclar las
emociones
El ser humano no es
solamente cuerpo y
mente, y así lo
explica Jackeline
Rivera, Coordinadora
de Gestión de
Pentacidad en la
Corporación
Educativa Minuto de
Dios: “El hombre,
como tal, está
compuesto de muchas
otras cosas y lograr
el desarrollo en el
ámbito de las
emociones del ser
humano es algo
verdaderamente
novedoso y benéfico.
Los jóvenes de ahora
tienen que conocerse
a sí mismos, amarse
y respetarse para
llegar a tener una
perfecta relación
con las otras
personas”, afirmó.
“Mi experiencia en
la docencia me ha
enseñado que, en las
familias, el
inculcar estas
normas de
comportamiento se
está perdiendo y que
no existe un
verdadero interés
para esa formación
en valores”, agregó
Rivera, encargada de
implementar y
coordinar |
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la ejecución del
Modelo Pentacidad en cinco
colegios que
pertenecen a la
Corporación
Educativa Minuto de
Dios: Colegio
Moderno Santa
Bárbara, Gimnasio
Campestre San
Rafael, Colegio El
Minuto de Dios,
Ateneo Juan Eudes y
el Instituto
Cooperativo Técnico
Agroindustrial.
Y esto no significa
que sea otro estilo o forma de
educación, sino un valor
agregado a los programas que
implementa el Ministerio de
Educación. De hecho, lo que se
logra es que el estudiante
reciba la misma información,
pero que aprenda a canalizarla y
aplicarla de forma correcta en
la relación consigo mismo y con
los seres humanos que lo rodean.
“Otro elemento importante es
que, cuando la gente confronta
su vida con el modelo, empieza a
revisarse como persona, y ahí
arranca un proceso de ajustarse
y de saber manejar toda la
información académica que se
recibe”, afirmó Teresa Ramírez
G., docente del Colegio Reina de
la Paz, en Bucaramanga, quien
también coordina la aplicación
de este modelo en la institución
que representa, con excelentes
resultados. |
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 “Entiendo
que la educación es
la base de
superación de todo
tipo de
discriminación”.
Begoña Salas
García, Educadora. |
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Ocho
herramientas de regulación: |
Las herramientas de la
sintonía, pautas de
convivencia, grupos de ayuda
mutua, el cariñograma
(reconocer mis propios
sentimientos y el de las
otras personas), la
autoevaluación, las reglas
básicas de comunicación,
panel de sentimientos y el
espacio para estar conmigo
son los cimientos para
estructurar la educación
desde la identidad de cada
persona. Cada una está
directamente relacionada con
los cinco ámbitos. Por
ejemplo: la sintonía está
relacionada con el ámbito de
la identidad.
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80es
el total de los
valores que utiliza
Pentacidad en su
estructura temática,
para que el ser
descubra su
potencial. |
“si los actuales mandatarios
comprendieran que en la
educación está la solución a
todos los problemas, invertirían
más, sin perder la conciencia de
que esos cambios no se dan de un
día para otro”.
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Es un
programa
positivo
Uno de
los
principales
objetivos
de este
modelo
es
reforzar
el
lenguaje.
Hablar
en
positivo
y
encontrar
en el
otro
primero
las
cualidades
que los
defectos
es la
base de
Pentacidad.
De ahí
comienza
todo un
proceso
de
cambio
dentro
de la
sociedad,
y en él
prevalecen
la
tolerancia,
el
respeto
por la
opinión
del
otro,
así como
la
equidad
y la
igualdad.
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Agradecimientos:
Begoña Salas,
fundadora del
Modelo
Pentacidad
www.pentacidad.com.co
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Certificado de calidad
Fuera de los beneficios que
presenta el modelo ya
mencionado, y de garantizar a
las directivas y padres de
familia resultados óptimos en
tiempos reales, la norma que
presenta para la gestión de
calidad educativa por
competencias y valores supone un
gran avance en el mundo
educativo, porque aporta a las
instituciones elementos
estructurados para medir la
adquisición de competencias, así
como los valores que emanan de
los derechos humanos.
Esta norma (gestión de la
calidad educativa por
competencias y valores, Norma
Técnica Modelo Pentacidad NTMP
001), que tiene una duración de
tres años para su aprobación, se
basa en el paradigma de la
identidad personal y en la
aplicación como tal del Modelo
Pentacidad.
Incluso, instituciones como el
Colegio Kapeirot de Bogotá, fue
el primero en recibir la
Certificación Internacional en
Gestión de la Calidad Educativa
por Competencias y Valores
Pentacidad, por la empresa
certificadora Bureau Veritas.
“Es un modelo de la paz. Lograr
que los estudiantes identifiquen
el respeto, la solidaridad, la
responsabilidad, la afectividad,
entre otros valores, es la base
cultural de toda sociedad,
afirma Marcela Sánchez,
coordinadora del Modelo
Pentacidad en el Colegio
Kapeirot, que centra todo su
Proyecto Educativo Institucional
(P.E.I.) en este método.
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